O tempo do Historiador

Em nossa sociedade, ter a vida “cronometrada” é coisa corriqueira. Sempre temos compromissos relacionados com o tempo: o horário da escola, das refeições, do trabalho, de tomar um remédio e por aí vai. Por isso, estamos constantemente de olho no tempo. É quase impossível imaginar a nossa vida de outro jeito.

Mas nem sempre foi assim e não é assim em todas as partes do mundo. Vamos estudar algumas dimensões de tempo:

Tempo Cronológico

Um padeiro certamente estará atento para quantos minutos o pão deverá permanecer no forno. Pais poderão estar preocupados com o tempo que seu filho passa na internet. Jogadores de futebol e torcedores preocupam-se com o melhor aproveitamento do primeiro e do segundo tempo de cada partida. Você deve se preocupar em tomar os remédios no horário exato.

Todo tempo medido está dentro do que consideramos como “cronológico”. Tempo do relógio, dos meses, do dia, etc.

Tempo Histórico

Mas, e o historiador, o que ele pensa sobre o tempo? O modo como as pessoas “veem” o tempo é um dos objetos de estudo do historiador, mas ele se interessa por muito mais coisas: estudar o que as pessoas fizeram em determinado período de tempo (espaço de tempo entre duas datas); entender como homens e mulheres de uma determinada época pensavam e quais eram seus valores; saber o que adultos e crianças vestiam, comiam,  calçavam; como se divertiam, em que trabalhavam, de onde tiravam seu sustento; e por aí vai.

O tempo histórico é tudo aquilo que está relacionado ao modo de vida (a cultura) das pessoas.

O tempo do historiador está cheio de pessoas, de movimentos humanos, de máquinas, de ambientes, animais e objetos de todo tipo. Está cheio de pensamentos, de emoções, de sensações de pessoas que viveram em uma ou outra época. Está cheio de palavras, imagens, sons que de algum modo fizeram parte da vida dessas pessoas.

O tempo do historiador é o tempo de todos que tenham deixado algum vestígio de sua existência, o qual venha a ser por ele estudado.

Mudanças e permanências

O historiador também está interessado em compreender por que certas coisas mudaram no modo de vida das pessoas, enquanto outras permanecem iguais em certo período de tempo.

1)      O que se pode concluir observando as imagens da segunda página?

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2)      O que a História estuda?

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3)      O que são fontes históricas? Cite alguns exemplos.

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4)      Assinale a alternativa correta.

a)      A História estuda somente o passado.

b)      A História estuda o passado e o presente, bem como a relação entre os tempos antigos e os atuais.

c)       A História estuda apenas datas, fatos e nomes de personagens importantes.

d)      A história estuda o passado para julgá-lo e não para compreendê-lo.

5)      Afinal de contas, quem faz a História?

a)      Os grandes homens: reis, generais, presidentes.

b)      A História é feita pelas elites.

c)       A História é feita pelos políticos que ganham as eleições.

d)      A História é feita por todos nós: mulheres e homens, ricos e pobres, crianças e adultos.